인간행동과사회환경1A) 행동발달에 대한 정신분석학의 입장과 프로이트 이론의 특징(A+)

인간행동과사회환경1A) 행동발달에 대한 정신분석학의 입장과 프로이트 이론의 특징(A+) 인간행동과사회환경1A.hwp 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 행동발달에 대한 정신분석학의 입장과 요점 1) 인간발달과정 2) 행동발달의 근원 3) 행동발달과 정서 4) 인간발달과 질적변화 5) 행동발달에 대한 입장 2. 정신분석학을 대표하는 이론 1) 프로이트의 정신분석이론 2) 에릭슨의 심리사회적이론 3) 융의 분석심리학 3. 프로이트(S. Freud)이론의 개념과 특징 1) 인물정보 (Sigmund Freud 1856~1939) 2) 기본개념 3) 주요개념과 특징 4) 심리성적 발달단계 4. 정신분석학의 평가 1) 행동발달의 동기 2) 행동발달의 측면 3) 행동발달의 부정 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 문헌 본문 Ⅱ. 본론 1. 행동발달에 대한 정신분석학의 입장과 요점 1) 인간발달과정 행동발달에 대한 정신분석학적 이론은 두말할 필요 없이 프로이드의 정신분석학 이론에 근거하고 있다. 이 이론의 특징은 인간발달 과정에 있어 출생초기의 수년간을 가장 중요하게 생각한다. 프로이드는 사람의 성격의 기본이 만 6세 이전에 형성된다고 주장한다. 그러므로 그 이후의 발달은 생후 초기에 형성된 기본적인 구조가 보다 분화되거나 세분화되는 것에 불과하다고 하였다. 2) 행동발달의 근원 인간의 행동발달은 사람에게 긴장을 조성하는 네 개의 원천이 그 근원이 된다고 주장한다. 이 네 개의 원천이란 생리적인 성장과정, 욕구좌절, 알력상태, 사람에게 주어지는 위협적 상황 등이다. 이와 같은 네 가지 원천에 의하여 유기체에 긴장이 일어나게 되면 유기체는 자연 어떤 방법에 의하여 긴장을 해소하려고 시도하게 된다. 바로 이러한 긴장해소의 과정이 행동의 발달을 가져오게 된다. . . 3. 프로이트(S. Freud)이론의 개념과 특징 1) 인물정보 (Sigmund Freud 1856~1939) 오스트리아의 심리학자이자 정신분석학의 창시자. 비엔나대학 의학부에서생리학을 수학하고 학위를 취득하였다. 그 후 신경 병리학 연구나 신경질환 치료에 종사하여 인간정신 중에는 무의식부분에서의 억압이나 저항 등의 작용에 의해 현실의 행동이 지배된다는 새로운 사상을 제창하였다. 그의 심리학은 정신분석학의 큰 학파가 되어 이후의 심리학 발전에 대단히 큰 영향을 끼쳤다. 그가 가설한 인간행동의 가장 기본적인 원동력인 리비도는 성적인 색채가 강한 행동에너지이며 이러한 개념을 인간 정신활동의 기저로 놓음에 따라 그의 이론은 생물학적이라고 일컬어진다. 1938년 나치에 의해 런던으로 추방되었으며 다음해에 사망하였다. 2) 기본개념 프로이드에 따르면 인간의 정신은 의식, 전의식, 무의식으로 구성되어 있다. 의식(conscious)은 우리가 인식할 수 있는 사고, 감정, 지각 등으로 구성된다. 현재 사고하거나 지각하고 있는 것은 모두 의식이다. 그러나 의식은 인간이 활용할 수 있는 정보의 극히 일부분에 불과하다. 본문내용 발달과 정서 4) 인간발달과 질적변화 5) 행동발달에 대한 입장 2. 정신분석학을 대표하는 이론 1) 프로이트의 정신분석이론 2) 에릭슨의 심리사회적이론 3) 융의 분석심리학 3. 프로이트(S. Freud)이론의 개념과 특징 1) 인물정보 (Sigmund Freud 1856~1939) 2) 기본개념 3) 주요개념과 특징 4) 심리성적 발달단계 4. 정신분석학의 평가 1) 행동발달의 동기 2) 행동발달의 측면 3) 행동발달의 부정 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌 Ⅰ. 서 론 발달이라는 용어는 본시 생물학적 용어로서 유기체의 신체적인 크기와 구조의 성장을 의미하는 것으로 사용된다. 그러나 그것이 심리학에서 사용될 때에는 인간의 정신기능의 점진적인 변화의 의미로 통용된다. 그러므로 여기에서 사용하는 행동발달이라는 용 참고문헌 1. 이희자 외 공저(2010), 아동발달, 신정 2. 이정서 저(2010), 인간행동과 사회환경, 동문사 3. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정 4. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사 5. 조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정 6. 심성경 공저(2004), 유아교육개론, 창지사 7. 온기찬 저(2003), 교육심리학, 교육과학사 8. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사 9. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 동문사 하고 싶은 말 ♧교육학과/ 1학년/ 인간행동과 사회환경/ B형 과제물 참고자료 ♧행동발달에 대한 정신분석학의 입장과 프로이트(S. Freud)이론의 특징을 설명하시오