인간행동과사회환경1E) 행동발달에 대한 인본주의 입장과 로저스(C. Logers)이론의 특징

인간행동과사회환경1E) 행동발달에 대한 인본주의 입장과 로저스(C. Logers)이론의 특징 인간행동과사회환경1E) 행동발달에 대한 인본주의 입장과 로저스(C. Logers)이론의 특징.hwp 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 행동발달에 대한 인본주의의 입장 1. 인본주의 입장과 요점 1) 인간의 능동성 2) 인간심리 3) 합리성 4) 독자성 5) 미래지향성 2. 시사점 1) 인간이해의 효과성 2) 경청과 배려의 중요성 3) 심리치료의 체계적인 연구 3. 한계와 비판점 1) 지나친 현상에 근거 2) 인지요인의 배제 3) 가치중립 4) 대안제시의 한계 Ⅲ. 행동발달에 대한 로저스(C. Logers) 이론의 특징 1. 로저스에 대한 인물정보와 개념 1) 인물정보 (Cal R. Rogers, 1902~1987) 2) 기본개념 2. 주요개념과 특징 1) 현상학적 장 2) 자아 3) 실현화 경향성 4) 가치의 조건화 5) 사람의 기능 3. 성격발달 1) 자기일체감 2) 긍정적 관심 3) 공감적 이해 4. 로저스 이론의 평가 1) 현상학 2) 인간의 본성 3) 발달기제 4) 감정 Ⅳ. 결론 Ⅴ. 참고 문헌 본문 Ⅲ. 행동발달에 대한 로저스(C. Logers) 이론의 특징 1. 로저스에 대한 인물정보와 개념 1) 인물정보 (Cal R. Rogers, 1902~1987) 로저스(Cal R. Rogers, 1902~1987)는 미국 일리노이 주 오크파크(Oak Park)에서 6명의 자녀 중 네 번째로 태어났다. 로저스는 1919년에 부모의 모교인 위스콘신 대학에 입학하였다. 1924년에 부인인 헬렌(Helen)과 함께 위스콘신 대학을 졸업하고 1931년에 콜롬비아 대학에서 박사학위를 받은 후 뉴욕 주 로체스터에 있는 아동생활지도 클리닉에서 일을 했다. 1940년에 그는 오하이오 주립대학 심리학 교수가 되었다. 1945년부터 1957년까지 시카고 대학에서 가르치면서 카운슬링센터를 운영하다가 1957년에 위스콘신 대학으로 돌아와서 1963년까지 머물렀다. 로저스는 1987년 2월, 죽을 때까지 계속해서 많은 집필을 하였으며 심리학의 발전에 기여했다. 2) 기본개념 로저스의 현상학적 이론은 1940년대 상담 및 심리치료의 주요한 추세에 도전하면서 탄생되었다. 로저스는 정신분석 상담이 인간의 본능적 욕구를 과도하게 강조하면서 상담자가 진단적이고 해석적이며 지시적인 태도를 취하는데 반대하였다. 또한 행동주의 이론이 인간의 행동을 자극에 대한 반응으로 지나치게 단순화한 측면을 비판하였다. 로저스는 인간은 기본적으로 자유로우며 자신의 행동에 책임을 지고 합리적이고 건설적인 방향으로 지속적으로 성장해 나가는 미래 지향적 존재라고 보고 있다. 그래서 인간은 이러한 자아실현의 경향을 성취하기 위하여 항상 노력하고 도전하고 어려움을 극복함으로써 진정한 한 개인이 되어가고 또 이러한 자아실현은 완전히 최종적인 것이 아니라 항상 발전하고 성장할 수 있는 창조성이 있으며 그럴 수 있는 가능성이 무한히 잠재되어 있다고 보았다. 본문내용 리 3) 합리성 4) 독자성 5) 미래지향성 2. 시사점 1) 인간이해의 효과성 2) 경청과 배려의 중요성 3) 심리치료의 체계적인 연구 3. 한계와 비판점 1) 지나친 현상에 근거 2) 인지요인의 배제 3) 가치중립 4) 대안제시의 한계 Ⅲ. 행동발달에 대한 로저스(C. Logers) 이론의 특징 1. 로저스에 대한 인물정보와 개념 1) 인물정보 (Cal R. Rogers, 1902~1987) 2) 기본개념 2. 주요개념과 특징 1) 현상학적 장 2) 자아 3) 실현화 경향성 4) 가치의 조건화 5) 사람의 기능 3. 성격발달 1) 자기일체감 2) 긍정적 관심 3) 공감적 이해 4. 로저스 이론의 평가 1) 현상학 2) 인간의 본성 3) 발달기제 4) 감정 Ⅳ. 결 론 Ⅴ. 참고 문헌 Ⅰ. 서 론 인본주 참고문헌 1. 이희자 외 공저(2010), 아동발달, 신정 2. 이정서 저(2010), 인간행동과 사회환경, 동문사 3. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정 4. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사 5. 조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정 6. 심성경 공저(2004), 유아교육개론, 창지사 7. 온기찬 저(2003), 교육심리학, 교육과학사 8. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사 9. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 동문사 하고 싶은 말 ♣ 교육학과/ 1학년/ 인간행동과사회환경/ E형 과제물 참고 자료 ♣행동발달에 대한 인본주의 입장과 로저스(C. Logers)이론의 특징을 설명하시오